职业教育一直以来在在中国整个教育体系中发挥着重要的作用，肩负着为国家发展提供重要技术人才的责任与义务。自2012年以来，国务院、教育部、人社部等相关部门已连续出台了一系列政策措施，利用校企合作、互联网+、终身教育等多理念多方式结合的方法，不断探索和推进职教体系的完备，应对国家发展对劳动力资源的新要求，为国家战略落地提供人才支撑。

现阶段职业教育面临的挑战

现阶段职业教育的发展面临着巨大的挑战，目前中国各行各业均存在高技能人才缺失的现象，一方面职业教育培养高素质劳动力与高技能人才的基础性作用不明显，现阶段，在中国的整个就业层面中，存在大学生就业相对困难而高级技工供不应求的现象，劳动力的结构失衡与素质较低的问题凸显出来。由于缺乏专业的劳动力与高技能的技师，导致生产资料难以转化为实际的生产力。虽然现代化的管理模式与高精尖的人才可以对外引进，但大批的技术工人与高级技师还需要职业教育来培养。而职业教育作为高技能人才培养的摇篮，其重要性并没有被突出强调出来，因此导致社会对职业教育发展的不重视。

另一方面职业教育未充分体现在新农村建设中的重要作用，随着国家建设新农村步伐的不断推进，新农村对懂技术、有文化、会经营的新型农民的需求与日俱增，这是社会主义新农村建设的迫切需要，也是实现剩余劳动力转移的重要基础。而职业教育作为不断提高个体职业技能与素质的教育形式，应该致力于提高农民的专业技能与务农技能，不断调整农村产业结构，实现农村人力资源向人力资本的转变。

如何补高技能人才缺失的短板

目前高技人才缺失即使我国面临的挑战亦是机遇，首先应以市场需求为基本导向和前提、以社会资源为依托、以岗位要求为职业培训的重要内容，建立具有职业教育风格与特点的教育教学体系，不断提高职业学院的教学质量；其次引入社会力量，坚持“互联网+教育”的思路，将职业教育资源向农村偏移，推动农村现代化发展。

最后职业教育的终身化。人社部副部长汤涛曾表示，推行终身职业技能培训制度是职业技能培训改革工作的迫切需要，也有助于推进知识型、技能型、创新型劳动者大军建设。的确，因为市场职业高端人才需求一直都是一个前行的动态过程，除了学校教育、工作场所教育、社会教育，更需要加大“互联网＋职业教育”的力度，让优秀的教学资源突破时间和空间的限制，建立完善的终生学习体系，培养更多高技能人才。