艺术来源于生活，此言不虚，嬉笑怒骂皆成文章，今天艺术的表现形式越发多元化，影视作为人们喜闻乐见的载体，更是能从热播剧中找到现实生活的影子。

近日，两部关于孩子的教育连续剧大火，一部《陪你一起长大》把“幼升小”解释得明明白白，一部《小舍得》则把“小升初”扒得清清楚楚，可谓道尽家长心酸，理所当然地引起广大家长们的共鸣。不过相较于“小升初”，“幼升小”显得更为重要，毕竟无论是“小升初”、“初升高”，学生入学都有一个最重要客观标准衡量——分数，而“幼升小”却没有。

“幼升小”的重要性

“幼升小”的重要性不言而喻，现阶段我国大部分地区实行划片区入学，而各片区的教育资源参差不齐，但一所好的小学不单能提供优秀的教学资源，更对口着后续孩子将要就读的初中，这也就让家长们都格外上心。

日前就有网友在教育部官方网站咨询，关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见中的“幼小”，是否包括民办小学和幼儿园，并得到了肯定的答复。由此便可见一二，更不必说因为优质的教学资源，而被炒至天价的一线城市学区房。

虽各类资本的涌入与日益严峻的社会竞争，让教育忧虑越发严重，为此教育部门也开始逐步实施：“推进义务教育学校免试就近入学全覆盖”“严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生”等举措。不过也不可否认，优质的教育资源的确能够让孩子快人一步。

寒门再难出贵子？

优厚的教学资源，意味着能够在竞争中快人一步。诚然如同“寒门再难出贵子”一说，优厚的教育资源，需要金钱作为支撑，对于“寒门”而言的确是一种劣势。不过教育资源只是一方面，更主要的还是要发挥自身能动性，正如《小舍得》中最贴近现实的米桃一家子，由农村来城市谋生，一家三口住在破旧的出租房里，灶台是随便搭建。女儿刚从农村转学来到城市，因为家里经济状况拮据上不起补习班，却凭借着自己的努力，在新班级中获得了第一的好成绩。

剧中米桃一家影射着国内最为普通的工薪家庭，这不正预示寒门能出贵子，这样的例子在现实生活中更是不胜枚举，前段时间中国科学院自动化所一博士论文的致谢火爆网络，也正是因为其面对苦难更奋力奔跑，他的家境连“寒门”都算不上，却能靠自己的努力走出大山，中科院博士的成就足以让他成为大家眼中的“贵子”。

由此可见“寒门”能够出贵子，更重要的是如何发挥孩子的主观能动性。

如何发挥主观能动性

与其说是“主观能动性”不妨说是自主学习的能力会更好理解，古语有云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”正是在强调自主学习能力。如何发挥让其作用，两千余年前教育家孔子就阐明了两点：“好之者”与“乐之者”，我们可以简单理解为以兴趣为导向。

培养学习兴趣是一个老生常谈的话题，家长们都有属于自己的一套方法，一般而言：其一，发挥父母的榜样作用；言传不如身教，父母热爱学习是最大的鼓励，在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。其二，从孩子特长入手激发学习兴趣；每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长，趁机培养学习兴趣和毅力，会取得较好效果。其三，不吝啬鼓励与表扬；孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪，这正是培养学习兴趣的良好契机。

最后，要有耐心，不要急功近利；孩子的心智是一个逐步成熟的过程，稳定性不够，好动爱玩是常态，更需家长耐心教导，循循善诱，不能揠苗助长，以避免造成负作用。